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En comunidad

En cuanto pasen unos días, os contaremos un poco más.

Desde Tegus, informando (Seguro que se me olvidan un montón de cosas importantes, esas las contará LuisP)

un abrazo a todos, os sentimos por aquí.

joaquín y luis

El Chino

Hoy Luis, mientras yo compraba un cuaderno (y cuatro cervezas), se ha hecho medio amigo del tipo con un rifle largo que está en la puerta del Chino donde venden la cerveza (yo en cambio, estoy intentando hacerme amigo del propio Chino, que es el que vende la cerveza). 

Pues bien, el guarda armado, que es campechano y tranquilote, todo lo ve bien. Dice que aquí la gente es buena y que "se puede andar..., se puede andar..." como queriendo decir que lo tiene todo controlado, que esas mafias asesinas no le dan miedo. Las maras son parecidas a pequeños clanes locales (a veces controlan unas pocas calles o una colonia o barrio) cuyo brazo ejecutor son jóvenes asalvajados que torturan, cortan miembros y matan sin pensárselo dos veces. En realidad controlan todos los comercios de la zona (y nadie las ve), y el guarda está ahí porque el Chino se niega a pagar a las maras. Por eso hace falta el rifle y el guarda. 

Por lo que sabemos, las maras manejan ésta comunidad con impunidad. Las palabras del hombre a mis espaldas, su gesto tranquilo acodado en un estante de la tienda, no logran que cada poco nuestra mirada escape fugazmente al cañón reluciente de su rifle, con el que juguetea mientras habla.

La hondura de Honduras

Los chiquillos de la escuelas son muy tiernos, (claro, como casi todos los niños, pero muy educaditos y dulces, y te saltan a dar abrazos nada más verte, y se te llenan los ojos de lágrimas).

Honduras debe ser un sitio muy hondo, porque uno puede pasar por éstas calles y no ver las maras, uno puede entrar a las escuelas y no imaginar lo pobres que son los chiquillos y uno puede ver los populorum y creer que es un centro "normal". En las escuelas, que son completamente gratuitas, las madres tienen un turno de limpieza o de cocina, de forma que el centro puede mantenerse limpio y dar de comer sin asumir más gastos. Los contenedores son imprescindibles para el día a día, porque dan de comer a muchos niños aquí cada día.

programa ERASMUS MUNDUS AMIDILA

Hoy, además, estuvimos de tarea con las becas AMIDILA de nuestros dos "chicos", visitando la UNAH (Universidad Nacional Autónoma de Honduras Francisco Mozarán). Hemos saludado a la Vicerrectora de Ordenación Académica que participa en el programa ERASMUS MUNDUS AMIDILA (las becas de movilidad que han obtenido Auxi y Samu). La idea es que oferten la posibilidad de que se puedan realizar prácticas en Honduras en Pedagogía, así podremos mandar a gente de la Inmaculada o de mi Facultad con becas desde la UGR que se enganchen en proyectos de ACOES. Hay más proyectos y la señora nos ha citado para otra ocasión antes de que nos volvamos.

Experiencias compartidas

- Además hemos tenido dos buenos ratos de reunión con Patricio. La primera era para programar qué hacer, y sacamos pocas conclusiones, pero muchas sugerencias. La segunda ha sido ésta tarde y nos ha invitado a una cerveza en su casa (encima de nuestro cuarto), para saber cómo íbamos. La verdad es que esperábamos verlo menos, por la idea que nos habíamos hecho...

- Hemos saludado un montón de españoles y voluntarios de otros países (Olalla, Marto, Mª Carmen... eso es mejor que lo cuente Luis, que yo no me acuerdo ni lo apunto y él, al menos, lo apunta).

Esto y muchas pequeñas conversaciones, y algunos cientos de fotos que ya hemos hecho y de las que te mando una pequeña representación, es lo que hemos estado haciendo éstos dos días. Aquí no se puede sacar la cámara en cualquier sitio, ni el móvil, no siempre hay internet, ni siquiera agua. Siempre hace la misma temperatura (de 16 grados a las 5:30 que nos levantamos, a 30 grados hacia las 12-13h que comemos).... y una oración de vísperas junt

Centros "Populorum" (Residencias de estudiantes internos

- Cuatro centros "Populorum" (Residencias de estudiantes internos): 

1) El Centro Monterrey (donde vive Patricio y donde vivimos nosotros), que tiene 5 chicos y que es además el centro de operaciones, donde se descargan los contenedores, etc; Uno de los chicos, el responsable de la casa, es Samuel, nuestro ahijado.

2) El centro San Fermín (que tiene 14 chicas) que está muy cerca de aquí (a 200 metros) que tiene además el Centro de Capacitación Juvenil (CCJ) que es un magnífico y moderno edificio preparado para formación permanente de los chicos y chicas de las populorum. Allí dan cursos que denominan "capacitaciones" y que pueden ser de Religión, pero también de inglés, psicología, administración de proyectos, etc... les ayudan a formarse para poder gestionar en años sucesivos partes de ACOES.

3) La populorum de Santa Clara (la escuela que te he dicho antes, tiene internas también)

4) La populorum Santa Rosa, que solo hemos visto desde fuera y que también tendrá unas 20 chicas. La responsable de ésta casa es Auxi, que se vendrá el año que viene a Granada y que es también ahijada nuestra.

5) La populorum San Damián que acabamos de visitar y tiene acogidos 35 chicos. Su coordinador es Hernán, un tipo que estudia ingeniería química y que es un crack. Acabamos de pegar en la puerta, (en plan, ... a ver...) y nos ha enseñado la casa y hemos estado hablando sobre un montón de cosas: violencia: futuro, chicos que salen de las populorum y dejan el proyecto... estamos recordando que casi todos los de nuestra comunidad hemos estado también en "populorum" o participado participábamos en proyectos...

 Estas populorum son como decía residencias de estudiantes gratuitas que a cambio piden colaboración y participación en otros centros. Así los populorum son germen de nuevas comunidades y abono constante para los proyectos. Su implicación es obligatoria, pero también necesaria para ellos (Ya se sabe lo que dicen Les Luthiers: "Nunca me he sentido mejor sujeto, que cuando he predicado...")

Visitas

Hemos visitado: 

- una escuela (Santa Clara que enseña a 1200 niños/as en dos turnos desde 6 hasta 14 años), nada más llegar nos pusieron a enseñar a multiplicar por dos cifras... niños de 5 años... nos faltaban manos y voz... me acordé de algunas de vosotras... tres horas interminables, improvisadas y probablemente improductivas...

- un Centro Infantil (kinder) Nª Sª de Montserrat (1 grupo de 42 niños de 5 años)

- Un Centro  nocturno (San Francisco), que es como un colegio alrededor de 100 alumnos que no podrían ir al colegio porque trabajan o se salieron del sistema escolar convencional (se perdieron un par de años y quedan fuera).

- Cuatro centros "Populorum" (Residencias de estudiantes internos): 

Joaquín saluda

Hola Luis, aquí estamos, bastante impregnados ya de hondureñidad... por si pudieras mandarlo a la comunidad, que sepan algo de nosotros

Te mando mis impresiones de éstos dos primeros días, aunque parece que lleváramos aquí dos meses!!

Andamos todo el día para arriba y para abajo, con Mari Carmen, nuestra ángel de la guarda y guía, sin un programa preestablecido, pero diciendo que sí, a casi todo lo que nos proponen visitar. A pesar de nuestro silencio en el grupo de wasap, (o quizás por ello) en éstos dos días hemos hecho un montón de cosas.

Hola a la Comunidad

He creado este blog para poder compartir entre toda la comunidad la estancia de Joaquín y Luis Pedro en Honduras.
Os animo a participar.
Publico un correo que me ha enviado Joaquín sobre sus primeras experiencias.
Saludos